你(nǐ)有(yǒu)訪學問(wèn)題嗎£"δ(ma)？
常見(jiàn)訪學問(wèn)題都(dōu)可(kě)以再這(zhè)裡(lǐ)找到(&σdào)答(dá)案
如(rú)果你(nǐ)找不(bù)到(dào)所需要(yào)的(de)★ ✘信息，請(qǐng)點擊“關于全美(měi)國(✔guó)際”—“聯系我們₹∞✔'"
區(qū)别主要(yào)有(yǒu)三點：
1. 時(shí)間(jiān)：留學通(tōng)常至少§(shǎo)一(yī)年(nián)，而訪學則時(shí)間(j ☆✘iān)較短(duǎn)，通(tōng)常為≠ו(wèi)一(yī)學期或一(yī)學年(nián)，也(yě)有(y↔ ₩ǒu)為(wèi)期一(yī)個(gè)月→★π(yuè)的(de)短(duǎn)期課程；
2. 目的(de)：留學通(tōng)常的(de)目的(de)是(shì)最終取得(de)≤↑♦國(guó)外(wài)大(dà)學的(de)學位，而訪學卻在于增加對(duì)國(guó)♠→'↕外(wài)校(xiào)園和(hé)文(wén)化(huà)的(de)了(le)解、提高(gāo↓λ♥$)語言能(néng)力、拓寬視(shì)野增加 ♣₹閱曆等等；
3. 管理(lǐ)：留學生(shēng)的(α"♥de)學術(shù)評估和(hé)學籍管理(lǐ)皆由國(guó)外(wài)€&學校(xiào)負責，而訪學生(shēng)在訪學期↑ ®ε間(jiān)由國(guó)外(wài)大(dà)學進行(xíng)學術(s∞±φhù)評估，學籍管理(lǐ)由國(guó)內(nèi)大(dà)學負責。
訪學（Study Abroad）這(zhè)種學生(π∏♣shēng)交換的(de)形式發源于19世紀70年(nián)代的(de)美(měi)國(guó¥↕↓₽)印第安納大(dà)學。
當時(shí)印第安納大(dà)學邀請(qǐng)了(le)<λ部分(fēn)學生(shēng)前往瑞士、法國(guó)、英國(guó)、σ• 德國(guó)、意大(dà)利等歐洲國(guó)家(j$♦iā)學習(xí)自(zì)然曆史、語言及文(wén)化(huà)等學術(←©¥shù)課程，并認可(kě)其在學習(xí)期✔±∞間(jiān)獲得(de)的(de)學分(fēn)。目前這(zhè)種面向在校(xiào>∞∏β)大(dà)學生(shēng)的(de)短(duǎn)期交流項目在歐✔€美(měi)的(de)大(dà)學都(dōu)很(hě δn)普遍，很(hěn)多(duō)大(dà)學都(dōu)支持本校±λβ(xiào)的(de)學生(shēng)出國(guó)進行(xíng)短(duǎn)期訪學。美(™≠←měi)國(guó)和(hé)其他(tā)很(hěn)多(du®€ō)國(guó)家(jiā)的(de)大(dà)學都(dōu)為(wè§☆≈ i)國(guó)際學生(shēng)提供短(duǎn)期訪學的(de)機(jī)會(hu★ ×ì)，并在教學和(hé)學生(shēng)管理(lǐ)方面發展地(dì)越來(lái♦)越成熟。随著(zhe)國(guó)內(nèi)大(dà)學國(guó)際教育和(h™φ↑é)交流工(gōng)作(zuò)的(de)發展，越來(lái)越多(duō)的(de)學生(shπ§÷®ēng)得(de)以機(jī)會(huì)參加短(duǎn)期訪學項目。
美(měi)國(guó)大(dà)學的(de)學年(nián®™β)(Academic Year)一(yī)般從(cóng)一(yī)年(φ≥∑nián)的(de)八月(yuè)或九月(yuè)到(d σào)次年(nián)八月(yuè)的(de)期間(jiān)。從(σ≠→cóng)學制(zhì)上(shàng)來(lái)說(sh&&×₩uō)，比較常見(jiàn)的(de)是(shì)分(fēn)為(wè©γ i)“學期制(zhì)”(Semester)和(hé)&ldqu∑♣≠o;學季制(zhì)”(Quarter)。
多(duō)數(shù)高(gāo)校(xiào)實行(xíng♦§)兩學期制(zhì)(Semester SystΩem)，即秋季和(hé)春季兩個(gè)學期，每學期教學周數(shù)為(wèi)15周。通(♥∏¥≈tōng)常秋季學期在一(yī)年(nián)的(de)8月$≈≤(yuè)底或9月(yuè)初開(kāi)學，€<γ到(dào)12月(yuè)中旬結束;春季學期于第二年(nián)的(de)1月(yu×αè)或2月(yuè)開(kāi)學，5月(yuè)或6月(yuè)結束。美(m& ₩©ěi)國(guó)約一(yī)半的(de)高(gāo)校(xiào)采用(yòng)學期制(zh ↕δì)。
春季學期結束後，通(tōng)常有(yǒu)長(c↑£≤háng)3個(gè)月(yuè)的(de)暑假，很(hěn)≠★×多(duō)學生(shēng)會(huì)利用(yòng)暑假實習(xí)、打工(gōng)或者修δ'讀(dú)暑期學分(fēn)。很(hěn)多(duō)實行(xíng)兩學期制(£♠₽zhì)的(de)高(gāo)校(xiào)會(huì)在暑假開(kāi♦♥)設一(yī)些(xiē)課程，使兩學期制(zhì)轉換成&₽₹♥©ldquo;兩學期+暑期課程”的(de)模式，其中暑期課程有(yǒu)時(s♣≠σ₩hí)被譯為(wèi)暑期學校(xiào)，即高(gāo)校(xiào)在暑假期間(jiān)開₽∞(kāi)設的(de)課程，這(zhè)些(xiē)課程可(kě)為(wèi)三個(gè)層面的£₽>γ(de)學生(shēng)服務：本校(xiào)學生(shēng)、校(xià↕♠o)外(wài)學生(shēng)和(hé)繼續教育的(de)學生(shēng)。美(mπγěi)國(guó)大(dà)學的(de)暑期課程設置一(yī)般可(kě)分↑₹(fēn)為(wèi)三種：學分(fēn)課程、非¥®☆學分(fēn)課程以及語言課程。英語水(shuǐ ∞)平較高(gāo)、實力強的(de)學生(shēng)δ•♠₩可(kě)以選擇學分(fēn)課程。根據對(duì)各學院抽樣調查✘∏☆←的(de)數(shù)據顯示，近(jìn)十幾年(nián↕<)來(lái)，美(měi)國(guó)名校(xiào)暑期課程的( Ω∏δde)入學人(rén)數(shù)正在穩步增長(cháng)。
而“學季制(zhì)&rdqu Ω✔ o;(Quarter System)便是(shì)将學習(xí)時(shí)間(jiā•¥δπn)分(fēn)為(wèi)三個(gè)學季，第一₩₩(yī)個(gè)學季一(yī)般是(shì)從(cóng)9月(yuè)中旬到(dào)"÷∑12月(yuè)上(shàng)旬，稱為(w₽✘✔•èi)秋季(Fall Quarter);第二個(gè)±↔學季為(wèi)1月(yuè)到(dào)3月§♠(yuè)，稱為(wèi)冬季(Winter Qua★↕πrter);第三學季為(wèi)4月(yuè)♥↓✔到(dào)6月(yuè)，稱為(wèi)春季(Spring Quarter)。另外(wà'∑♠♦i)，7-8月(yuè)夏季(Summer Quart©÷★ er)相(xiàng)對(duì)時(shí)間(jiān)較短(€←∏✔duǎn)，學生(shēng)可(kě)以選修。
學季制(zhì)的(de)優點是(shì)它♦≠× 為(wèi)學生(shēng)提供試修的(de)機(jī)會(huì)。往往在學↑£¶期制(zhì)一(yī)個(gè)學期內(nè≥"i)授完的(de)課程，在學季制(zhì)的(de↕£)學校(xiào)拆分(fēn)成兩個(gè)學季來(lái)教±®↔授，試修的(de)學生(shēng)可(k¶♠£ ě)在完成第一(yī)個(gè)學季的(de)課程後，衡量自(zì)己>∞ 的(de)興趣和(hé)能(néng)力，決定在下(xià)個(gè)學季是(shì)否繼↑£續參加。但(dàn)學季制(zhì)的(de)安排通(→±tōng)常很(hěn)緊湊，學習(xí)壓力很(hěn)大(dà)。加州大(dàλ☆)學系統的(de)高(gāo)校(xiào)大(dà)多(duō)采用(yòng)學季制(zh§≤✘≤ì)。
美(měi)國(guó)大(dà)學通(tōng)常設有(yǒu)三大(dà)學學生 &×(shēng)管理(lǐ)職能(néng)部門(mén)：£λ本科(kē)部、研究生(shēng)部、¥>Extension。
本科(kē)生(shēng)部和(hé)↔→研究生(shēng)部負責管理(lǐ)攻讀Ω♠♥(dú)學士、碩士的(de)學位學生(shēng)，而Exte§γnsion管理(lǐ)所有(yǒu)的(d£✘e)非學位學生(shēng)(Non-degree Students)，比如(rú•∞α™)參加短(duǎn)期交流項目的(de)訪學₽™✘生(shēng)(Visiting Students)ק 。訪學生(shēng)并不(bù)是(shì)沒有(yǒu)學籍的(de)旁聽(tīng)生(shē₹ ng)，而是(shì)通(tōng)過美(měi)國(guó)大(dà)學✘₩ Extension部門(mén)正式注冊的(de)學生(shēng)，持美(¶£měi)國(guó)政府專門(mén)給留學生(shēng↓≠↓)的(de)發放(fàng)的(de)F1學生(shēng)簽證。每個(α€'←gè)訪學生(shēng)都(dōu)持有₩♥α(yǒu)和(hé)其他(tā)學位學生(shēng)一(yī)樣的'♣÷'(de)學生(shēng)證，享受美(měi)國(gu↔§¶ó)大(dà)學的(de)教學資源。
Extension是(shì)美(měi)國(guó)大(dà)學的Ω₽>(de)一(yī)個(gè)下(xià)屬部門(mén)，是(shì)大(dà)學的(d∏&πe)重要(yào)組成部分(fēn)。 Extension字面上(shàn∑↓g)可(kě)以翻譯為(wèi)美(měi)國(guó)大(dà)學的(de)“延展部•♠§☆”或“拓展部”，也(yě)有(yǒu)人(rα™ ✘én)翻譯成“國(guó)際項目部&rdq↕σuo;，其實際發揮的(de)作(zuò)用(yòng)有(yǒu)點類∏≥φ似中國(guó)的(de)繼續教育學院。哥(gē)倫比亞大(dà)學的(d→∏←∞e)這(zhè)個(gè)部門(mén)就(j®≠↑iù)叫School of Professional Studies，即哥(gē)倫比亞大(d ≈à)學專業(yè)發展學院。
Extension 或School of≠δλ Professional Studies通(tōng)常提供三類課程：英語及美(§∑měi)國(guó)文(wén)化(huà)課程、職 γ業(yè)資格證書(shū)課程、以及大₩<∞£(dà)學學分(fēn)課程，包括研究生(shēng)階段的(de)課程∞ ←。美(měi)國(guó)名校(xiào)的(de)Extension部門(m♦π♠én)擁有(yǒu)強大(dà)的(de)師(shī)資力量和(hé$£)經驗豐富的(de)管理(lǐ)人(rén)員(yu©λán)，而且絕大(dà)多(duō)數(±<€shù)課程都(dōu)招收國(guó)際學生(shσēng)，如(rú)加州大(dà)學河(hé)濱分(fēn)校(xiào)每年(nián)有↑✔¶♣(yǒu)3000多(duō)國(guó)際學生(shēng)。所謂大(dà)學學分(fē♥☆≤n)課程，就(jiù)是(shì)大(dà)學的(↓¶de)專業(yè)課程。選擇學分(fēn)課程的(de)訪學生(shēng)行(xí₽✔ng)政上(shàng)接受Extension或Professional Studies部門(mé≤♥α→n)的(de)管理(lǐ)，在滿足語言和(hé)學術(shù)要(yào)求的(de)基礎上(sh☆≈àng)，可(kě)以參加大(dà)學主校♠λ(xiào)區(qū)開(kāi)設課程的(de)統一(yī)™•'選課，和(hé)攻讀(dú)主校(xiào)區(qū)學位的≠✔ (de)美(měi)國(guó)本土(tǔ)學生←♣δ(shēng)及國(guó)際學生(shēng)一(yī'σ)起上(shàng)課、參加統一(yī)考核，最終獲得(de)美±₹✘☆(měi)國(guó)大(dà)學正式的(de)成績單π★以及學分(fēn)。
與中國(guó)大(dà)學的(de)學分(fēn)體(™&<₩tǐ)系明(míng)顯不(bù)同的(de)一(yī)點是(shì)，美(m♣≤ěi)國(guó)大(dà)學的(de)學分(fēn)看(kàn)起來♠ (lái)很(hěn)少(shǎo)，每學期平均隻有(yǒu)12-16個(gè)學分(∞∏fēn)，但(dàn)是(shì)學習(xí)的(de)內(nèi)容卻非常多(duō)。
每學分(fēn)對(duì)應的(de)是(shì)課堂& 講授時(shí)間(jiān)，與中國(guó)學生(shēng)下(xià)課就(α✘jiù)等于休息不(bù)同，美(měi)國(guó)學生(shēng)課後學習(x¥÷©"í)的(de)時(shí)間(jiān)很(hěn)長(cháng)，每一(yī)學時(™₽shí)課上(shàng)內(nèi)容，需要(yào♥'"×)課下(xià)2-3小(xiǎo)時(shí)的(de)學習(xí)時(shí)間π€£★(jiān)。也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)美(měi)國(guó)一(yī)學期12-16個(gè)學分(fēn)的(de)課程，約等于♥中國(guó)20-30 個(gè)學分(fēδ↑₩≤n)的(de)課程總量。
學生(shēng)可(kě)以在一(yī)定範圍內(nèi)自(zì)由選≠ •擇每學期選讀(dú)的(de)學分(fēn)數(shù)、課程內(>™$nèi)容、及授課教師(shī)。
總學分(fēn)數(shù)、專業(yè)課學分(fēn)♠γ≥數(shù)等項目“達标&rd₹≥φquo;即可(kě)畢業(yè)。
而選課十分(fēn)靈活，同一(yī)門(mén)課可(kě)能™δ↕(néng)會(huì)同時(shí)有(yǒu)多(duō)名λΩ 教授在一(yī)學期中同時(shí)開(kāi)課，學生(shēng)可(kě)以自(zì)由÷Ω選擇。即使是(shì)同一(yī)專業(yè)的(de↑✔ε)同學，也(yě)會(huì)因為(wèi)選的(de)課不(bù)同，基本不(bù)在一←☆↔σ(yī)起上(shàng)課。
通(tōng)識教育是(shì)美(měi)∑♥國(guó)很(hěn)多(duō)大(dà)學☆↔•本科(kē)課程的(de)重要(yào)特點，₽δ要(yào)求學生(shēng)文(wén)理(€÷★₽lǐ)兼修，博采衆家(jiā)。
美(měi)國(guó)很(hěn)多(duō)大(dà)學的(de∞π≈)本科(kē)生(shēng)在大(dà)學一(yī)、二年(nián)級是(shì'φ××)不(bù)确定學習(xí)哪個(gè)專業(yè)的(de)，直到(dào)大(dà)學三年¥¶ (nián)級才确認。學生(shēng)在入學之初可(kě)以有(yǒu)充分(fēn)的(££de)時(shí)間(jiān)和(hé)空(kōng)間(jiān)去(qù)嘗試不(§× ™bù)同的(de)專業(yè)課，最終确定适合自(zì)己的(de)專業(y≤™è)。選修課的(de)覆蓋面很(hěn)↓α多(duō)，并且質量高(gāo)、受歡迎。有(y<¶→λǒu)很(hěn)多(duō)創新性的(de)交叉學科(kē)課程，例如(rú)建築與音(yīn¥↓→)樂(yuè)等。
幾乎所有(yǒu)課程都(dōu)會(huì)要(y≤®∏πào)求學生(shēng)參與課堂討(tǎ↔ §©o)論，作(zuò)業(yè)不(bù)是(shì)寫論文(wén)，就(§π∑jiù)是(shì)做(zuò)演講，對(duì)學生(shēng)的(de)讀 σ(dú)、寫、說(shuō)、研究、實踐等能(n βéng)力全面提升、全面考核。
首先，在專業(yè)方面，因為(wèi)已經親身(shēn)實地(dì)的(de)到(dào↕₽∞ )國(guó)外(wài)大(dà)學學習(xí)了<♥λ☆(le)相(xiàng)關專業(yè)，甚至拿(ná)到(dào)了(l↑§e)國(guó)外(wài)大(dà)學 ₩ 的(de)專業(yè)學分(fēn)，在未來(lái)申請(qǐ☆Ωng)國(guó)外(wài)大(dà)學研究生(shēng£×✘)的(de)時(shí)候，會(huì)從(cóng)其他(tā)國(guó)✔≈內(nèi)學生(shēng)中脫穎而出；
其次在語言方面會(huì)提高(gāo)很(h§ ěn)多(duō)，純英語的(de)生(shēng)活和(hé)學習(xí)語言環境會(huì)對π•±(duì)英語提高(gāo)幫助很(hěn)大(dà)； ♠
同時(shí)還(hái)有(yǒu)可(kě)能(né↕ng)通(tōng)過努力找到(dào)專業(yè)教授，通(t≠™₩ōng)過積極的(de)表現(xiàn)讓教授幫忙寫推薦信。
因此，訪學的(de)經曆對(duì)于申請(qǐng)國(guó)外(wài)大γ≠∑'(dà)學研究生(shēng)很(hěn)有(y↕δǒu)幫助，以往訪問(wèn)學生(sh≈♦₩λēng)中有(yǒu)很(hěn)多(duō)申請(qǐng)到(dào)耶Ω↓α魯、哥(gē)大(dà)、劍橋、多(duō)大' (dà)等世界名校(xiào)的(de)。
常春藤盟校(xiào)Ivy League，也(yě)譯為(♠ wèi)常青藤盟校(xiào)，是(shì)由←÷美(měi)國(guó)東(dōng)部8所曆史與背景相(xiàng£•)近(jìn)的(de)私立大(dà)學組成的(de)聯γ✔盟，成為(wèi)了(le)世界級教育與最高(gāo)品質的(de)代名詞。
有(yǒu)人(rén)從(cóng)字面判斷，誤以為(wèi)常春藤盟♦ε ₽校(xiào)因為(wèi)曆史悠久，所有(yǒu)學校(xλσ$γiào)建築都(dōu)爬滿常春藤，因此得•"(de)名。實際上(shàng)在這(zhè)些(xiē)大(dà)學中廣泛認φ₹可(kě)的(de)說(shuō)法是(shì)，常春藤盟校(> →xiào)最早是(shì)由4所大(dà)學組成，即哈佛、普林(lín)斯頓、耶魯、哥(gē✔<'π)倫比亞大(dà)學，因為(wèi)這(zhè)4所學校(xiào)有(yǒu∏•)著(zhe)相(xiàng)同的(de)特點：私立、男(nán)校(xiào)、宗教背∑'≥景、崇尚體(tǐ)育競技(jì)。盟校(xiào)最早是(shì)一(yī)個(gè)賽事(≠εshì)聯盟，因為(wèi)有(yǒu)4所學校←♦•™(xiào)，所以用(yòng)羅馬數(shù)字IV加後綴Y作(zuò)為✘≈♥(wèi)名稱，即IVY League。後來(lái)逐漸有(yǒu)類似的(de)大(¶$↑÷dà)學加入，成為(wèi)8所大(dà)學。
如(rú)今這(zhè)8所大(dà)學都(dōu)是(shì)美(měi)國(g↕←uó)尖端名校(xiào)，排在全美(měi)曆年(nián)大(£←dà)學排行(xíng)榜的(de)前20位≈：
哈佛大(dà)學、耶魯大(dà)學、普林(l©✔ín)斯頓大(dà)學、哥(gē)倫比亞大(dà)學、
布朗大(dà)學、康奈爾大(dà)學、達特茅斯學院、賓夕法尼亞大(dà)學
（前後順序與排名無關）
可(kě)以，往期有(yǒu)不(bù)少(shǎo)表現(xi★±₩λàn)突出、成績優異的(de)碩士、博士研究生(shēng)同學參加全美(měi)國§§★(guó)際訪學項目，反饋十分(fēn)不(bù)錯(cuò)。
不(bù)同的(de)課程和(hé)項目會(huì)有(φδyǒu)不(bù)同的(de)錄取政策，比如(rú)有(yǒu)的(de)項目會(huì)在正©♠課開(kāi)始前加開(kāi)語言課程。
具體(tǐ)的(de)細節請(qǐng)咨詢項目€✘↔$老(lǎo)師(shī)。
是(shì)的(de)，可(kě)以參加。
如(rú)果你(nǐ)想參加的(de)是(shì)專業(yè)學習(xí)項目，有(yǒu)★®§些(xiē)項目是(shì)可(kě)以用(yòng)四六級申請(qǐng)的€≠(de)，但(dàn)是(shì)有(yǒβ"u)些(xiē)項目是(shì)需要(yào)合格的(de)托福、雅思、Duol≥↔≤ingo測試才可(kě)以申請(qǐng)。
如(rú)果你(nǐ)想參加的(de)是÷↑(shì)語言文(wén)化(huà)項目，基本上(shàng)沒有(yǒu)托福雅思的(d ☆£e)要(yào)求。
多(duō)數(shù)語言項目會(huì∑✘)在抵達前/或者抵達之後進行(xíng)語言測試，根據測試成績進行(xíng)分(fēn)班與分∞¥♦λ(fēn)級教學。
1.參與全美(měi)訪學項目的(de)同學必須購(gòu)買國(guó)外(wài)院校∏¥₩(xiào)的(de)醫(yī)療保險，同時(shí)全φ®≥§美(měi)會(huì)為(wèi)項目同學再購(gòu)買一(yī)份項目期間(jiān)γ<←的(de)意外(wài)保險，提供更加全面的(de)保險保障；如(rú)果國(guó)外(wàiΩδ×♦)院校(xiào)不(bù)提供醫(yī)療保險，全美(měi)會(hu®σ☆ ì)為(wèi)項目同學購(gòu)買項目期間(jiān)的(de)醫(yī)療✔'÷→和(hé)意外(wài)險。
2.在國(guó)外(wài)大(dà)學校(xiào)園Ω≤'σ內(nèi)授課，在校(xiào)園內(nèi)或<γ©±校(xiào)園周邊生(shēng)活，安全有(yǒu)保障。
3.行(xíng)前安全教育培訓分(fēn)享會(huì)φ∏"，在安全上(shàng)多(duō)方面提醒同學提前規避風(fēng)險。
4.同項目分(fēn)成小(xiǎo)組進行(xíng)互相(x♦δ ∏iàng)幫助和(hé)結伴出行(xíng)。
5.在海(hǎi)外(wài)時(shí)，小(xiǎo)組長(cháng₹↔)定期收集周報(bào)告反饋同學遇到(dπ♣αào)的(de)困難和(hé)建議(yì)。
6.對(duì)于突發或緊急問(wèn)題，可λ☆(kě)以與全美(měi)學生(shēng)服務老(l≥©ǎo)師(shī)及時(shí)聯系上(©✔shàng)，快(kuài)速反饋，及時(shí)處理(lǐ)。
全美(měi)國(guó)際在線報(bào)名表上(shàng)可(kě)以同時✔←↕(shí)報(bào)名兩個(gè)項目，在面試和(hé)錄取時(shí)，會(h✔§uì)優先第一(yī)志(zhì)願。
同時(shí)我們的(de)項目老(lǎo)師(shī)會(huì α)根據同學們不(bù)同的(de)情況，給到(dào)更多(duō)詳細的(de)建議(yì₩>γ)，最終幫助同學們申請(qǐng)到(dào)最合适的(de)項目。
不(bù)是(shì)的(de)。
訪學期間(jiān)，訪學生(shēng)是(sh$δ ì)在國(guó)外(wài)大(dà)學正式注冊的(¶★δde)非學位學生(shēng)，有(yǒu)自(zì)己的(de)學生(shēng)證©Ω和(hé)注冊ID，學校(xiào)的(de)各類資源都(dōu)可γ±≥(kě)以使用(yòng)。學習(xí)期間(j♣↓iān)，訪學生(shēng)與當地(dì)學生(shēng)一(yī)樣，需要(yào)達到(φ dào)同等的(de)學術(shù)水(shuǐ®•)平要(yào)求，積極參與小(xiǎo)組討(t$★ǎo)論、課堂展示等，并完成相(xiàng)應的(de)測試和(h×é)考核。參加專業(yè)學習(xí)課程的(de)學生(s♠≥hēng)，考試成績合格後一(yī)般可(kě)将國(guó)外(wài)院校(xiào)學習("®≥xí)的(de)課程轉回國(guó)內(nèi)大(dà)學（國(guó)內('×nèi)不(bù)同的(de)學校(xiào)學分(£γ₩>fēn)政策不(bù)同，具體(tǐ)需咨詢教務處或國(guó)際交λ∏←§流處）。
世界名校(xiào)訪學項目是(shì)學校(xiào)交流項目一(<≈✘yī)種。
首先，USIEA與多(duō)所世界名校(x∑≤iào)官方合作(zuò)，在中國(guó✔"≤∞)國(guó)內(nèi)合作(zuò)高(gāo)校(xiào)中選拔優秀學生(₩λ₩shēng)參加世界名校(xiào)訪學項目；
其次，USIEA與國(guó)內(nèi)140多(duō)所一(yī)流高(g₹¶♠āo)校(xiào)簽署了(le)正式的(de)校(xiào)際合作(zuò)協議(yì) >，所以UISEA公布項目均為(wèi)貴校(xiàδ₹€ o)正式訪學項目。
全美(měi)國(guó)際教育協會(huì)是(shì)在美(měi)國(guó∏ε↕®)注冊的(de)非盈利機(jī)構，是(shì)專門(mé↔↕®γn)從(cóng)事(shì)國(guó)際教育研究和(hé)訪學項目運營的(de)國≤$(guó)際教育機(jī)構。如(rú)果你(nǐ)想↕¶了(le)解更多(duō)全美(měi)國(guó)際，請 ÷(qǐng)點擊上(shàng)方導航欄，選擇₩←“關于全美(měi)國(guó)際”-“機(jī)構介紹”來(lái)了(le)解我們。
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