Part1 [San Diego一(yī)月(yuè)行(x♥Ω<íng)之學] Advanced Medical English

學術(shù)實力：UCSD生(shēng)物(wù)科(kē)學學院的(dβ​↓ e)生(shēng)物(wù)科(kē)學專業(yè)在全美(měi)排名第一(yī)™λ✔∏。生(shēng)物(wù)科(kē)學學院包括四個(g£γ±​è)學系：細胞與發育生(shēng)物(wù)學系，生(shē"•γng)态學、行(xíng)為(wèi)和(hé)進化(huà)學系，分(fēn)子(₽Ω$₩zǐ)生(shēng)物(wù)學系，神經生(shēng)物(wù)學系。加州大(dà)學聖地♦φ→(dì)亞哥(gē)分(fēn)校(xiào)生(shēng)物(™§wù)學領域跻身(shēn)《美(měi)國(guó)新聞與世界報(bào​>)道(dào)》前10 名；生(shēng)物(wù)科(kē)學項目在α‍φ全國(guó)排名第一(yī)；生(shēng)物(wù)科(kē)學在英國(gu™←§ó)文(wén)化(huà)協會(huì)QS世界排名中排名第10位​®§♣（2021年(nián)）；加州大(dà)學聖地(dì)亞£÷哥(gē)分(fēn)校(xiào)在自(zì)然指數(shù)中排名全球÷✘生(shēng)物(wù)醫(yī)學科(kē)學學術(shù)機(jī)構第六位（€‍→‌2019）。

加州大(dà)學聖地(dì)亞哥(gē)分(&→fēn)校(xiào)醫(yī)學院成立于 1968年(nián)，是(shì)該地(∑§↕dì)區(qū)唯一(yī)的(de)醫(yī)學院。作 ≤(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)頭部的(de)學術(shù)醫(yī)療中心，醫¥♠¶(yī)學院的(de)作(zuò)用(yòng)是(shì)通(tōng)過創新的(de☆λ÷)研究、醫(yī)學教育和(hé)病人(rén)護理(lǐ)來(lái)改善健康。長(cháng≥•₹¥)期以來(lái)，醫(yī)學院一(yī)直處于研究的(de)前沿，≠₹通(tōng)過創新新藥物(wù)和(hé)技(jì)術(shù)來(lái)治愈患者。

UCSD campus：加州大(dà)學聖地(dì)亞哥(gē)分(fēn)校(xiào)★↕(UCSD),位于美(měi)國(guó)聖地(dì)亞哥(gē)的(de)海(λ‌hǎi)濱城(chéng)鎮拉荷亞(La Jolla), 又(yòu)稱太陽之城(chéng£✘)。陽光(guāng)、海(hǎi)鷗、渡鴉、棕榈樹(sh¥×≠‌ù)、巨大(dà)的(de)多(duō)肉植物(w∞​ù)處處裝點著(zhe)這(zhè)所美(měi)麗(lì)的(de)大(dà)學。

校(xiào)園标志(zhì)建築--Geisel圖書(shū)館

這(zhè)座八層的(de)混凝土(tǔ)結構建築坐(zuò)¥ε<α落于校(xiào)園中心，是(shì)UCSD的(de)視(shì)覺象征。圖書(shū)館設計(jì)成堅固的(de)幾何形式，水(Ω★shuǐ)泥基座支撐著(zhe)倒階梯式的(de)塔，↕↕宛若雙手捧起一(yī)本翻開(kāi)的≠✘(de)書(shū)籍。

墜落之心

傾斜的(de)房(fáng)子(zǐ)在工(gōng)程學院一(yī)角堪堪降落，這(zh♦"σè)是(shì)一(yī)位留學生(shēng)設→α計(jì)的(de)建築藝術(shù)，代表了(le↔∏)他(tā)對(duì)這(zhè)所校(xiào)園歸±≤Ω屬的(de)感情。

校(xiào)園中心的(de)草(cǎo)坪上(shà ™± ng)設置了(le)吊床，讓從(cóng)圖書(shū)館出來≠‍£(lái)的(de)學生(shēng)們可(kě)以惬意的(de)享受加州陽光(guāλ÷ng)，吊床搖搖晃晃，陽光(guāng)透過樹(shù)蔭斑駁的(de¥β )照(zhào)在身(shēn)上(shàng)，一(yī)切疲勞和(€₩→Ωhé)壓力都(dōu)飛(fēi)走啦

課堂學習(xí)courses：在醫(yī)學英語的(de)課程中，我不(bù)僅學↔↑$習(xí)了(le)大(dà)量的(de)專業(yè↓‍∑φ)詞彙和(hé)本土(tǔ)化(huà)的(de)使用(yòng)β¥¥方法，更對(duì)美(měi)國(guó)醫(yī)療産業(yè✘®δ§)以及醫(yī)學教育有(yǒu)了(le)↓>$↑全方位的(de)理(lǐ)解。此外(wài)在語言環境的(de)包圍下(xià)，我對(∑↑φduì)專業(yè)詞彙也(yě)更加敏感，不(b↕↕ù)再依賴翻譯器(qì)閱讀(dú)論文(wén∑ε✔")原文(wén)，這(zhè)大(dà)大(dà)增加了(le)我的(de)科(kē)δ♣ ♥研效率和(hé)準确度。我所處的(de)班✔↕級由十三位同處醫(yī)學領域的(de)同學組成。除了(le)和"≈✘(hé)我同輩的(de)優秀醫(yī)學生(shēng)們，還(hái)有(yǒu)4位已經從(cóng)業(yè)的(de)臨床醫(yī)"Ωλ&生(shēng)，醫(yī)學生(shēng)之間(₹±↓jiān)的(de)經驗交流和(hé)知(zhī)識流動完完全全碰撞出了(le $)魔力的(de)火(huǒ)花(huā)。我們相(xiàng'$★★)互促進，創造了(le)非常理(lǐ)想的(↓δde)學習(xí)氛圍，學習(xí)進度和(hé)完成度也(♣₽≥ yě)遙遙領先，連教授課程的(de)老(lǎo)師¶≠↔α(shī)都(dōu)不(bù)止一(yε↔ī)次由心贊歎。

與國(guó)內(nèi)教育不(bù)同，在UCSD的(de)課程更注重輸入和(hé)輸出的(de)平衡，也(yě)就(jiù)是₩φ(shì)通(tōng)過學生(shēng)進行(xíng)presentat'λ♦ion的(de)形式教授并鞏固新知(zhī)識，于'•π₽是(shì)過上(shàng)了(le)每天$​ 一(yī)小(xiǎo)pre隔天一(yī)大(dà)pre的(de)生(shēng)活。×Ω想要(yào)做(zuò)一(yī)個(gè)好↓↑Ωλ(hǎo)pre，不(bù)光(guāng)需要(yào)掌握課本知(zε≤hī)識，還(hái)需要(yào)運用(yòng)儲備知¥≈(zhī)識和(hé)額外(wài)搜集的€γ (de)知(zhī)識，并将它們以易于理(lǐ)解的(de)方式輸出；此外(wài)，台風(fēn©‌✔‌g)也(yě)是(shì)非常重要(yào)的(de)，嘗試自(zì)信清晰的(de)pre更÷₽♠β是(shì)鍛煉了(le)我的(de)臨場(chǎng)能(néng)力和∞↔★β(hé)溝通(tōng)技(jì)巧。

實地(dì)走訪visiting：除了(le)課堂學習(xí)，拜訪醫(yī)療機(jī)構以及參與美(měi)‌↔÷©國(guó)執業(yè)醫(yī)生(shēng)的(de)講座也(yě)占據課表的​↕✔®(de)很(hěn)大(dà)一(yī)塊內(nèi)容。

參觀Dr. Percy 的(de)實驗室

關于美(měi)國(guó)藥物(wù)試驗ε€☆，制(zhì)藥産業(yè)的(de)講座

UCSD附屬眼科(kē)醫(yī)院參觀

結營certificate:

合照(zhào)，全A結業(yè)

不(bù)是(shì)最後：[To be continue]

使得(de)這(zhè)次學習(xí)旅行(x✘σ"¥íng)彌足珍貴的(de)是(shì)和(↑₩ •hé)非常非常志(zhì)同道(dào)合的(de)大(dà)家(jiā)成為(wèi)了(γ'le)朋(péng)友(yǒu)。在此@超級可(kě)愛(ài)超級優秀的(de)晴雅，氣氛擔當關鍵時(shí)刻≈←÷又(yòu)非常靠譜的(de)Mark，既溫柔又(yòu)內(nèi)核穩定的(de)大(dà)♦ 暖手寶寶競儀，個(gè)子(zǐ)小(xiǎo)小(xiǎo)能(néng≠✔β↓)量大(dà)大(dà)的(de)茜姐(jiě)，公認帥氣美(měi)男(nán)子(zǐ)林(™σlín)。永遠(yuǎn)珍惜和(hé)你(nǐ)們一(yī)起笑(xiào)一(yī)起鬧，一(★®yī)起在美(měi)墨邊境戰戰兢兢等火π₹(huǒ)車(chē)，一(yī)起背單詞一("✔©δyī)起寫作(zuò)業(yè)，一(yī)起熬夜<$一(yī)起pre，一(yī)起在車(chē)裡(l★εσǐ)放(fàng)聲高(gāo)歌(gē)的(de)日(rì)子(zǐ)。

正是(shì)有(yǒu)你(nǐ)們才讓這(zhè)一(yī)場(chǎng)加州$δ之行(xíng)獨一(yī)無二。